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佛蒙特社区学院是佛蒙特州第二大学院，每年为超过10,000名学生提供服务。 我们有12个校区和广泛的在线学习选择，我们的学生不必远离他们的社区，就可以获得我们的学位和证书课程、劳动力、中学和继续教育机会，以及学术和退伍军人支持服务。
任务
佛蒙特社区学院支持并挑战所有学生，通过持久的承诺来实现他们的教育和职业目标，负担得起，学生的成功。
愿景
CCV深深扎根于佛蒙特州社区，通过灵活、创新的课程和示范性的支持服务，为学生提供学术和专业成长的机会。 CCV将通过合作和劳动力发展培养丰富的合作伙伴网络，创造充满活力和经济繁荣的佛蒙特州社区。
值
CCV的核心信念是，教育具有改变生活、激励家庭和加强社区的力量。 我们相信，所有人都有权获得高质量、负担得起的高等教育，所有学生都有学习的能力。 以下价值观指导CCV的工作：
协作
CCV重视整个学院的团队合作，并积极接触其不同的社区，发展深厚的伙伴关系，以实现共同的目标。
赋权
CCV让学生、教师和员工以积极的方式改变他们的生活，并成为当地和全球社区的积极成员。
订婚
CCV提供小班教学，将主动学习和学生参与作为其教学环境的核心。
创新
CCV培养创造性解决问题的能力、反应能力、企业家精神和适应快速变化的世界的能力。
完整性
CCV提倡机构和个人的责任、诚实和道德的行为、公平和透明。
学习
CCV开发学生，教师和员工的能力，以实现他们的潜力和不断成长。
尊重
CCV拥抱多样性和包容性，并提供温馨，安全和支持性的学习环境。
可持续性
CCV致力于明智地利用资源，提供负担得起的大学教育，并确保学院的长期健康发展。 佛蒙特社区学院是一所非营利性公共机构。
认证
佛蒙特社区学院（CCV）由新英格兰高等教育委员会（前身为新英格兰学校和学院协会高等教育机构委员会）认证。
委员会对高等教育机构的认可表明，该机构达到或超过了通过同行审查程序定期应用的机构质量评估标准。 被认可的学院或大学是指拥有必要的资源，通过适当的教育项目来实现其既定的目标，并且基本上是这样做的，并且有合理的证据表明它将在可预见的未来继续这样做。 机构的完整性也通过认证得到解决。
委员会的认可不是局部的，而是适用于整个机构。 因此，它不能保证所提供的每门课程或项目，也不能保证个别毕业生的能力。 相反，它为就读该机构的学生提供了机会质量的合理保证。
委员会对认可状况的询问应直接向该机构的行政工作人员提出。 个人亦可联络：
新英格兰高等教育委员会
3 Burlington Woods Drive, Suite 100, Burlington, MA 01803-4514
(781) 425 7785
E-Mail: [email protected]
CCV道德准则
佛蒙特社区学院致力于为其众多成员维护一个积极、健康和相互尊重的环境。 创造一种尊重和信任的气氛是所有人共同的责任。 本道德准则旨在阐明共同持有的价值观，这些价值观是大学文化的核心。 这是CCV表达我们关心在这里工作、教学和学习的感受的方式。
简而言之，CCV努力提供一个工作和学习环境：
- 促进自我和他人的个人、专业和学术成长；
- 在沟通和行动上支持和促进公平、自力更生、责任、能力和适当的开放；
- 积极看待我们大学社区固有的经验和观点的多样性；
- 认识到每个人都需要身心健康，并尊重个人的安全；
- 鼓励诚实、信任和个人正直作为健康互动的基础；
- 促进双方协商一致的做法，作为公平合同的基础； 和
- 以公平公正的态度待人。
CCV的代表将在与当地社区的个人、组织和企业的接触中，在内部和外部努力实践这一道德准则。
我们的历史
佛蒙特社区学院成立于1970年，1972年与佛蒙特州立学院合并。
自1975年以来，CCV已获得新英格兰高等教育委员会（前身为新英格兰学校和学院协会高等教育机构委员会）的认证。 多年来，CCV因其创新的项目和将大学学习带到该州所有地区的独特方式而获得了全国的认可。
今天，CCV每年为近10,000名学生提供服务，使其入学率在该州所有大学中排名第二。
闭路里程碑
1970
州长迪恩·戴维斯创建了佛蒙特地区社区学院委员会（VRCCC）。 彼得史密斯被聘为第一任总裁，VRCCC在蒙彼利埃开设了10门课程和50名学生。
1972
VRCCC成为佛蒙特州立学院（VSC）系统的第五个成员，并更名为佛蒙特社区学院。
1973
CCV举行首届毕业典礼，授予8个副学士学位。
1975
CCV获得了新英格兰学校和学院协会的第一个认证。
1979
CCV在草根和媒体的支持下度过了立法预算危机，躲过了解散的危险。
1980
CCV从美国教育部获得了第一笔标题III和TRIO拨款，用于扩大学生的地点和服务。
1981
迈纳·米勒校长带领学院通过学术改革和课程编纂的时期，完善其以学生为中心的教学和学习方法。
1983
VSC将其外部项目办公室转移到CCV，使其先前学习评估（APL）项目成为CCV的一部分。 学院在校内办公室设有微电脑实验室，以配合资讯时代。
1984
随着米德尔伯里学术中心的增加，CCV完成了它的扩张。 CCV在全州有12个地点，现在在佛蒙特州95%的地区25英里范围内。 CCV毕业典礼前100名毕业生。
1986
CCV在伯灵顿的三一学院开设了第一个暑期实习课程“人文探索”； 这是未来出国留学、混合课程和强化课程交付模式的先驱。
1989
经过十年来创纪录的招生增长，CCV将以前自治的学术中心变成了一个单一的，全州范围的机构，这一变化对20世纪90年代及以后的发展至关重要。
1992
CCV部署了“虚拟校园”，通过网络计算机将其行政办公室与全州12个地点连接起来。
1993
从对其副学士学位要求的修订开始，CCV在其看待、管理和评估学术课程的方式上经历了深刻的转变。 其结果是从单一的副学士学位转变为17个独立的学习项目，所有学生在毕业前都要参加一个顶点课程。
1995
为庆祝学院成立25周年，CCV颁发了300个副学士学位。
1996
CCV开设了第一个在线课程——政治学导论。
1998
CCV和佛蒙特大学签署了一项长期寻求的衔接协议，保证CCV毕业生进入UVM文理学院，这是许多转学途径中的第一个。
1999
CCV设立了学生成功捐赠基金，捐赠金额为2.5万美元，其目的是“设立援助礼物，帮助有能力的学生”。
2000
CCV与佛蒙特理工学院签署了一份协议备忘录，旨在通过新的Hartness博彩论坛大全加强和系统化资源获取，并为学生提供全州范围的博彩论坛大全服务。 在线学习占所有大学入学人数的5%。
2001
CCV行政服务院长Timothy J. Donovan被任命为总裁。 CCV为高中生开发大学学习入门（ICS），以支持他们成功地过渡到大学。 第二年，CCV在建立“快速前进”项目中发挥了重要的领导作用，该项目为佛蒙特州高中生创造了第一个双重入学机会。
2003
22岁及以下的学生占CCV人口的33%。
2005
CCV在上山谷建立了一个设施，成为学院拥有的四个学术中心中的第一个，包括蒙彼利埃，圣奥尔本斯和威努斯基。 CCV有437名毕业生庆祝建校35周年。
2006
在开设第一个在线课程十年后，CCV的在线学习中心成为学院第二大学术中心，占CCV入学人数的20%。
2009
CCV加入了一项全国性的运动，使其在战略规划和决策中更加以数据为导向，Lumina基金会邀请CCV成为一所实现梦想的学院。 Joyce M. Judy成为CCV的第七任总裁。
2010
CCV庆祝其成立40周年，并在Winooski开设了一个节能设施。 学院建立了退伍军人支持服务，帮助从伊拉克和阿富汗返回的士兵获得军事教育福利。 这是由j·沃伦和洛伊斯·麦克卢尔基金会和其他主要捐助者提供的慈善赠款支持的几个项目中的第一个。
2011
CCV建立在州长职业准备证书的成功基础上，并在获得两项联邦TAACCCT拨款中的第一项时，重新关注满足劳动力需求并将大学与职业联系起来，从而推出与佛蒙特州雇主合作设计的新学位课程。 531名学生毕业于CCV。
2012
CCV欢迎学生到拉特兰一个更大、更现代化的租赁设施，CCV-蒙彼利埃将其学术中心搬到榆树街660号的扩建设施，加入学院的中央行政办公室。 CCV在第77号法案（灵活途径法案）的起草过程中提供了重要的支持和领导，该法案为佛蒙特州的高中生提供了免费参加大学课程的机会。
2014
近600名学生毕业于CCV。 CCV 伯瑞特波罗搬到了历史悠久的市中心Brooks House的新家。
2017
CCV的兼职教师投票支持美国教师联盟的代表，经过六个月的谈判，CCV签署了第一份教师合同，代表了学院对进步、创新和为佛蒙特州学生和社区服务的持续承诺。
2018
在人口、技术和文化的变化中，CCV通过对员工角色和课程计划进行大胆的改变来提高组织的能力和可持续性，并相信未来的高等教育将以创新和勇气来设计。
2020
中央电视台庆祝成立50周年！
2021
CCV圣奥尔本斯搬迁到圣奥尔本斯市中心，并在秋季学期亲自欢迎学生。
Explore 闭路的故事 – a casual oral history of the College.
